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Pedagogia da escola
Este é um projecto de concretização de um sonho de alguém que aposta na boa qualidade pedagógica que pode ser oferecida a crianças desde os 4 meses até aos 6 anos.
Não tendo uma metodologia específica, seguimos uma metodologia assente em princípios que constituem as orientações curriculares fornecidas pelo ministério da educação.
De acordo com tais princípios orientamos a nossa pedagogia com base nos objectivos que nos propomos a atingir neste nosso projecto de escola. De acordo com este projecto cada educadora planeia o seu projecto anual, conforme o grupo etário e as características individuais e colectivas das suas crianças.
Assim, ao longo do ano, e de forma diferenciada em cada sala trabalhamos temas inseridos no calendário anual e que fazem parte da nossa cultura. Desenvolvemos propostas que as nossas crianças façam pelas suas próprias motivações. Trabalhamos ainda um tema anual que nos acompanha de forma periódica sobre o qual investigamos, desenvolvemos tarefas e actividades, pomos em prática e experimentamos.
Todas estas vivências assentam numa base lúdica, concreta e exprimental, estando ligadas a outras áreas de conteúdos quer sejam à área de formação social e pessoal, como à área de expressão e comunicação ou ainda à área do conhecimento do mundo.
Neste projecto contemplamos assim, também, as actividades de convívio ( festas, reuniões, encontros) actividades fora da escola (passeios, visitas, idas ao teatro, exposições, museus, etc.) O trabalho na horta da escola e a participação em actividades curriculares e extracurriculares.
Assim, este é um projecto que tem como grande objectivo:
Proporcionar às crianças espaços,
materiais, experiências,
ambiente e relações afectivas que favorecem
o seu desenvolvimento global, tendo em conta as suas características
individuais e a sua integração no grupo
Objectivo da escola
Proporcionar às crianças espaços, materiais, experiências, ambiente e relações afectivas que favoreça o seu desenvolvimento global, tendo em conta as suas características individuais e a sua integração no grupo.
